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Matilda, une plateforme vidéo pédagogique dédiée à l'égalité filles-garçons

Centre - Orléans / publication : 9 février 2017
La plateforme numérique collaborative Matilda a été lancée début février 2017. Ce projet met à disposition des équipes éducatives des vidéos et des outils collaboratifs sur le sujet de l'égalité entre les filles et les garçons.

Matilda, plateforme vidéo pédagogique

La plateforme Matilda est réalisée par l'association "v.ideaux", avec le soutien des ministères de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, de la culture et de la communication, des familles, de l'enfance et des droits des femmes, du magazine L'Étudiant ainsi que de différents partenaires associatifs.

Les vidéos proposent des éclairages d'universitaires sur différentes thématiques liées à l'égalité ainsi que des films d'animation illustrés. De courte durée (de 2 à 15 min), elles abordent des sujets variés comme "Les noms de métier", "L'amour dans la poésie chantée", "L'histoire de l'éducation des filles"...

La plateforme propose une centaine de vidéos, et est compatible sur supports mobiles. Chaque vidéo est accompagnée d'un résumé, de la transcription de la vidéo, d'une notice biographique de l'intervenant, de quiz en ligne et de références.
Des scénarios pédagogiques d'exploitation en classe sont également disponibles.

Matilda s'adresse en priorité aux enseignants de différentes disciplines et à leurs élèves, de l'école primaire au lycée. La plateforme propose une navigation par discipline (français, histoire, sciences, philosophie, langues vivantes...) ou par thématique (éducation aux médias et à l'information, orientation...).

Les vidéos de Matilda sont accessibles à tout public. Certaines fonctionnalités (notamment le téléchargement des vidéos) et ressources (scénarios pédagogiques, espaces collaboratifs) nécessitent une inscription à l'aide d'une adresse académique.

Des forums permettent aux enseignants inscrits d'échanger autour des ressources.

Des blogs permettent de déposer les contributions des élèves, dans le respect des règles juridiques.

 

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